各学院：

为进一步促进受助学生全面发展，积极构建发展性资助育人体系，决定在全校范围内针对受助学生群体开展“强基赋能”工程，现将工作方案发送给你，请按要求开展工作。

新乡学院学生资助中心

2023年5月

新乡学院“强基赋能”工程实施方案

为贯彻落实“以学生为本”的育人理念，推动学生资助工作由“保障型”经济资助向“发展型”育人模式跃迁，切实提升受助学生的综合素质和核心竞争力，构建“资助—自助—助人”的良性循环机制，经研究决定，自即日起在全校范围内实施“强基赋能”工程。

一、总体目标

以“促进受助学生全面成长”为核心，通过实施“强基固本三项计划”和“赋能铸魂三大行动”，着力解决学生成长中的适应困难、能力短板、职业迷茫等问题，强化责任担当意识，厚植感恩回馈情怀，引导学生将个人发展融入国家战略需求，实现从“经济帮扶”到“发展育人”的全面跃升。

二、主要内容

（一）强基固本三项计划

1.心理品质提升计划

结合心理测评结果、心理困难学生关爱库及日常谈心谈话情况，建立受助学生心理问题档案，做好日常关心关注，及时了解受助学生在学习生活、人际交往、恋爱情感中所遇到的困难和问题，有针对性地开展个别谈话、团体辅导等，对出现高危倾向的学生及时与心理中心对接，给予干预帮扶。积极组织学生参与心理健康专题讲座、趣味运动会、心理情景剧比赛、心理游园会等心理健康教育宣传活动，帮助受助学生增强心理韧性，培养积极心态。

2.基础素养提升计划

通过问卷调查、深度访谈等多种渠道和方式，全面摸排受助学生在基础素养方面的薄弱环节和能力缺陷，针对性制定帮扶方案。组织学生参与资助中心每学年开设的“春雨”训练营，围绕公文写作、软件应用、社交礼仪及沟通技巧等核心模块开展系统化培训，切实提升学生专项技能与综合素养。各学院要加强宣传动员，建立参训学生动态管理台账，提高参训覆盖率。

3.就业能力提升计划

用好“创新引飞”导师队伍，深化对受助学生的学业发展与职业规划指导，通过个性化咨询、目标设定辅导及生涯路径设计，切实帮助学生锚定学业目标、明晰职业方向。全面落实“就业帮扶台账制度”，为原建档立卡毕业生提供涵盖岗位精准推荐、简历优化打磨、面试模拟实训等全链条“一对一”服务，提升就业竞争力。建立就业质量动态监测机制，确保家庭经济困难毕业生就业率不低于学院平均水平。

（二）赋能铸魂三大行动

1.资助赋能行动

充分调动受助学生参与学院资助工作的积极性和主动性，组建资助助理队伍，开展“资助政策进班级”“诚信校园行”等宣传教育活动，建立“教师主导—学生主体”的资助工作体系，持续提升学院资助育人工作成效。利用寒暑假，积极组织受助学生组建志愿服务队，开展“诚信中原行”社会实践活动，引导学生回家乡、进母校宣传资助政策，讲述资助故事。

2.荣校赋能行动

积极动员受助学生参与院校中心工作，强化主动担当意识。组建受助学生志愿服务队，参与学院迎新、新生军训、参赛备赛、会议承办、布展撤展等各项活动，提升主人翁意识。结合学院特色和学生成才需要，构建“专业赋能+兴趣引领”成长矩阵，不断创新资助育人工作模式，动员受助学生成立学习帮扶小组或科研兴趣小组，持续激发活动育人功能。

3.实践赋能行动

依托受助学生组建学院志愿服务队，动员学生参与乡村振兴、义务支教、爱心义诊、暖心陪伴等志愿服务，积极培育活动品牌，构建受助学生服务区域发展的长效机制，实现“育人与服务同频，个人与区域共进”的目标。加大基层就业学费补偿代偿政策的宣贯力度，引导受助学生树立“扎根基层、服务西部”的就业观，鼓励投身边疆建设、基层教育等重点领域。

三、工作要求

1.强化组织保障

各学院要高度重视、系统谋划，为工程的顺利开展提供坚强的组织保障。成立由分管学生工作的党委副书记担任组长，学工办主任、团委书记、资助专管员、辅导员任组员的专项工作组，明确职责分工，形成工作合力。

2.加强宣传引导

结合具体要求、专业特色和学生需求，灵活设计活动形式，确保活动吸引力和实际效果。深入挖掘工作典型和先进事迹，利用线上线下多种媒体广泛宣传，营造全员育人的良好氛围。

3.严格督导考核

学生资助中心对学院“强基赋能”工程开展情况实行专项督查，考核结果将纳入学院资助育人工作年度考核量化评价体系。

新乡学院学生资助中心

2023年5月