指标层级和名称

指标分数

(分)

考核标准

 类别

得分

基本评价部分

111

1、学生管理工作

22

1.1

日常管理工作

12

1.1.1

班级学生遵守纪律情况

2

全体学生无违纪，得2分，有违纪不扣分。违纪材料上报不完整、不规范扣1分。

A

1.1.2

日常材料、数据、表格上报完成情况

2

按时完成安排的工作任务，材料审核认真、无误、上报及时每次加2分，不按规定时间完成每次扣2分，审核不认真出现错误每处错误扣1分，若出现多处错误扣分时，直至分值扣完为止。

B　

1.1.3

辅导员例会考勤

2

参加每月2次的辅导员例会，每次得2分，请假一次不扣分，请假两次扣2分，缺席一次扣2分。

B　

1.1.4

学生档案上交情况

2

学生的档案整理及时、准确无误的得2分，出现因老师原因丢失、错误的扣2分。

B

1.1.5

按要求组织学生准时参加学校组织的各项活动。

2

辅导员按要求准时到达现场，并积极组织学生按要求参加活动的一次得2分，无故不到场，缺会一次扣2分。

B

1.1.6

突发状况处理

2

出现突发、意外事件能迅速到位，汇报及时准确，处理恰当有效的加2分，没有及时赶到事发现场、汇报不及时、处理不恰当的扣2分。

A

1.2

工作态度与理解

6

1.2.1

2

对事关学生利益等方面的事项，未按规定办理、或拖延不办、或敷衍、或返工、或差错较多者，每次扣2分。不熟悉学校各项规章制度，对学生和家长随意性解释的每次扣2分。

A

1.2.2

2

对明确要求告知、通知或公示的事项，未按规定时间或不在规定范围及时进行告知、通知或公示的每次扣2分。

A

1.2.3

2

发生学生起诉学校事件，需要学校举证，经确认无法举证且直接原因是由于工作不到位或工作失职造成的扣2分。

B　

1.3

辅导员考核项

4

1.3.1

内部考核成绩

2

参加辅导员基础知识测试每次成绩不合格者扣2分，获得90分（含90分）以上加2分，获得80-90分（含80分）加1分，80分以下不加分。不参加者一票否决。

B　

1.3.2

内部比赛成绩

2

参加辅导员职业技能大赛获得一等奖的加2分，二等奖的加1分，获得三等奖的加0.5分。

B　

2

学生教育工作

20

2.1

日常管理工作

8

2.1.1

热爱学生管理工作，坚持政治理论学习，工作态度积极，认真履行岗位职责，有强烈的责任心。

2

政治素质高、思想品质好、工作态度积极、工作作风扎实、胜任本职工作，得2分。

A

2.1.2

认真学习掌握《实践育人手册》、《学生手册》、《高等学校学生资助政策简介》等相关规定。

2

无学生向学生处投诉或者日常工作被推委至学生处等，得2分，有投诉或推诿一次扣2分。

B

2.1.3

学生的各类先进事迹材料，内容详实，语言准确，格式规范。

2

按时报送合格的得2分；否则扣2分。

B　

2.1.4

认真填写辅导员工作日志，每日记录一次。

2

工作日志记录完整、详细、客观的得2分；发现少记漏记达五天者扣2分。（周末、节假日除外）

B　

2.2

心理健康教育

6

2.2.1

每月主持召开学生主题班会2次以上，重点突出思想教育、安全教育和心理健康教育内容，每次一小时以上。

2

主题班会有方案、有现场图片材料，完成两次得2分。少一次扣2分。

A

2.2.2

按要求组织学生准时参加心理健康教育活动

2

积极配合心理健康教育活动的开展，辅导员准时到场，组织学生完成活动任务的得2分，未完成任务的扣2分。

A

2.2.3

建立与学生交流的机制，辅导员每周与学生谈话不低于2人次，听取学生的意见和建议，回答学生关注的热点和难点问题，解决他们学习和生活中的实际困难。

2

有完整记录或其他佐证材料的得2分，少一次扣2分。

A

2.3

宿舍安全与军事实践

6

2.3.1

学生宿舍的安全与卫生情况

2

学生宿舍无安全隐患，卫生达标，得2分；卫生不达标或有使用大功率电器等违规行为的，发现一次扣2分。

B　

2.3.2

深入学生宿舍，了解和关心学生情况，解决学生的生活问题，每周两次以上，每次一小时以上。

2

完成者得2分，少一次扣2分。

A

2.3.3

国防教育与军训工作

2

军训期间辅导员配合教官完成学生请销假工作。学生无违纪缺勤情况的加2分。学生无故缺勤情节严重，辅导员没有及时上报的扣2分。

B

3

学生资助管理工作

20

3.1

日常管理工作

12

3.1.1

学生奖助学金的评审工作

2

客观、公正，无学生投诉事件；纸质材料和电子材料准确、完整；规定时间内完成工作，不拖延，得2分，有学生投诉，经查证属实的，扣2分，材料有差错的一项（次）扣2分。

B

3.1.2

学生奖助学金发放工作

2

圆满完成发放工作，无学生投诉或其他违规现象。得2分。有学生投诉或发现有挪用、克扣学生奖助学金的。本月奖金一票否决。

B

3.1.3

家庭经济困难学生认定工作

2

客观公正，无学生投诉告状事件；提交材料及时；贫困生档案完整。得2分。否则扣2分。

B　

3.1.4

贷款毕业生信息确认工作

2

完成贷款毕业生的信息确认工作。得2分，此项工作有瑕疵的，扣2分。

A　

3.1.5

贷款毕业生提前还款工作

2

毕业生提前还款率达到85%以上，得2分，低于70%扣2分。

A

3.1.6

贷款毕业生的违约率情况

2

所带班级的贷款毕业生违约率低于全校平均数，得2分，高于全校平均数，扣2分。（每年9月、12月统计）

A

3.2

认真学习并落实国家相关政策

8

3.2.1

学习并熟悉国家有关资助政策

2

每学期组织一次学生学习国家资助政策，得2分，有学生到学生处或其它部门咨询的，扣2分。

A

3.2.2

落实国家助学贷款政策

2

扭转学生“重资助、轻贷款”的倾向，做到应贷尽贷，不惜贷，完成一定的贷款覆盖率要求。得2分。完不成规定工作的扣2分。

A

3.2.3

落实国家助学贷款政策

2

学生贷款预测额度与学生实际贷款额度一致的得2分，相差超过10%的扣2分。

A

3.2.4

落实国家助学贷款政策

2

按照工作要求，学生贷款合同完整、材料齐全、数据准确，得2分，有差错超过3项扣2分。

B　

4

奖励分

29

4.1

班级学习氛围，考试及格率高

2

及格率达95%以上加2分。

A

4.2

班级学生获奖情况

2

获得市级单项荣誉的每人次加0.2分，集体奖的加0.5分；获得省级单项荣誉的每人次加0.3分，集体奖的加0.7分，获得国家级单项荣誉的每人次加1分，集体奖的加2分。上限最高2分，不重复累计。

A

提供相应支撑材料

4.3

辅导员综合素质

2

积极参加心理咨询师、职业咨询师等技能学习和资格考试，获得相应证书，每个执业证书加2分。上线最高2分，不重复累计。

A

提供相应支撑材料

4.4

工作创新

2

具有创新意识，善于创新学生思想政治教育工作理念、方法与手段，成效显著。积极提出合理化建议的每项加2分。

B　

4.5

辅导员特色工作创建

5

能结合学生工作的特点，积极整合资源，形成具有一定影响力和可推广性的特色工作项目和机制的加5分。

B　

4.6

辅导员理论研究成果

10

提供已发表或未发表但被学校选中的论文一篇（限与学生管理工作内容相关），奖励10分。

B　

4.7

加强贷后管理工作

2

每月至少与未还款毕业生联系一次，有记录，有效果，得2分。

A

4.8

开展对贫困生的励志、感恩、诚信教育活动

2

活动有主题、有过程、有报道，得2分。

B　

4.9

关注、关心贫困学生

2

主动为贫困学生送爱心并解决其实际困难的（包括精神上），提供相关佐证材料，得2分

B

5

院（系）工作

20

5.1.完成学校和院系安排的工作

20

　    A

统计

111

总得分